برچسب: اخبار حقوقی و قضایی

اخبار حقوقی و قضایی

  • رفتارهای خلاف قانون صد سال قبل در ایران

    رفتارهای خلاف قانون صد سال قبل در ایران

    . هر کاسب به جز نانوا و کله پز و حمامی باید دکان خود را اول آفتاب باز و اول غروب تعطیل کند …

    . هر نانوا مکلف است برای نان‌ها که از تنور بیرون می آید، سکوی آجری بسازد …

    . هر خوراکی فروش، اعم از نانوا و قصاب و کله پز و آبگوشتی و کبابی و یخنی پز ( نوعی خورشت ) و فرنی پز، باید کف دکان خود را آجر فرش کند …

    . سگ های خانگی باید قلاده شده زنجیر داشته باشند …

    . کبوتربازی اکیدا قدغن است …

    . سر بریدن حیوانات، امثال گوسفند و مرغ و خروس در انظار ملاعام به کلی #ممنوع است …

    . داد زدن در کوچه ها ، توسط طواف (خدمتگزار) ، دوره گرد ، طبقی ، کاسه بشقابی ،قبا ارخالقی (قبائی کوتاه تر در زیر قبای مردان) ، قفل و کلیدی ، میوه فروشی ، گردویی و امثال آن و همچنین تعارف و اصرار کسبه به مشتری و بفرما زدن چلویی و آبگوشتی و غیره ممنوع …

    . مصرف تریاک و شیره در انظار و قهوه خانه ها ممنوع …

    . هیچ کس از اهالی حق ندارد در معابر به قضای حاجت بپردازد …

    . قداره کشی و نزاع و عربده کشی و حمل کارد ، چاقو و قمه و قداره ، موجب مجازات سنگین است …

    . نابینایان باید بازوبند از پارچه ی زرد و عصا در دست داشته باشند …

    . معرکه گیری ، مارگیری ، تلکه گیری ، گدایی ، کلاشی ، رمالی ، دعانویسی و ولگردی ممنوع …

    . آب خزینه های حمام باید همه هفته تعویض  شود …

    . کوره های حمام باید دودکش داشته باشد …

    نقل از کتاب تاریخ اجتماعی تهران، جعفر شهری

  • چالش های قانونی عروسی در تاجیکستان

    چالش های قانونی عروسی در تاجیکستان

    مردم تاجیکستان برای برگزاری مراسم عروسی با شکوه، با چالش‌های قانونی دست و پنجه نرم می‌کنند. تاجیکستان کشوری است که برای برگزاری مراسم مختلف، از عروسی گرفته تا عزا، قوانین خاص خودش را دارد.

    ده سال پیش امام علی رحمان – رئیس جمهور تاجیکستان، قانونی را به اجرا گذاشت که طبق آن کسی اجازه ندارد، عروسی یا جشن و مجلل برگزار کند. در صورت زیر پا گذاشتن این قانون، با جریمه ۵۶۳ دلاری روبرو می شود. این مبلغ تقریباً حقوق 5 ماه یک کارمند آن کشور است. مطابق این قانون موارد مورد نیاز برای برگزاری یک جشن عروسی قانونی در تاجیکستان عبارت است از: 3 دستگاه ماشین، ۱۵۰ نفر مهمان، غذا به اندازه ۱۵۰ نفر، منع نشان دادن جهیزیه عروس و رقص به مقدار لازم.

    با وجود قانون فوق، روز به روز به تعداد آدم‌هایی که به خاطر زیر پا گذاشتن این قانون جریمه می شوند، افزوده می شود، طوری که از سال ۲۰۰۷ به بعد تعداد عروسی های مجلل غیرقانونی از ۶۰ مورد به ۷۸۴ مورد افزایش یافت، یعنی چیزی حدود ۱۳ برابر بیشتر که نشان می دهند تا چه حد، تحمل این محدودیت‌ها برای تاجیکی‌ها غیرقابل قبول و مشکل است. مخصوصاً مراسم عروسی که از جایگاه خاصی برای آنان برخوردار است و رسم و رسوم های خاص خودشان برای آن روزها را دارند، از درست کردن غذاهای جورواجور گرفته تا مهمانی های مجلل و خرید جواهر.

    با این که، قانون فوق تا به حال برای دولت درآمد یک میلیون دلاری داشته است اما رئیس جمهور این کشور قصد دارد قوانین را سخت‌تر کرده و جریمه ها را افزایش دهد، چرا که معتقد است در کشوری که نیمی از مردمان آن در خط فقر به سر می برند، نباید این جور جشن های پرخرج برگزار شود و ساده‌تر کردن جشن‌ها به نفع خود مردم بوده و باعث می‌شود به آنان فشار کمتری وارد آید.

    تشخص درست یا غلط بودن قانون عروسی در تاجیکستان، به مردم آن برمی‌گردد، ولی چیزی که کاملاً مشخص است این که، درآمد دولت از طریق این قانون مبلغ قابل قبولی است!

    آیا عروسی فرزند رئیس جمهور یا یکی از دولتمردان کابینه وی هم تابع محدودیت‌های قانون فوق خواهدبود!

    منبع: قضاوت آنلاین

  • مدرسه عالی حقوق در ایران

    مدرسه عالی حقوق در ایران

    چگونگی تشکیل مدرسه عالی حقوق در ایران

    قضاوت‌آنلاین: تاریخچه نظام آموزشی عالی حقوق در ایران شامل سه قسمت با عناوین “تاریخچه، چگونگی تشكیل مدرسه عالی علوم سیاسی و نحوه شکل‌گیری مدرسه عالی حقوق” است که بسیار خواندنی است. در پست‌های پیشین به اختصار به تاریخچه نظام آموزش عالی در ایرانو مشروحاً به چگونگی تشکیل مدرسه عالی علوم سیاسی در ایران اشاره شد و امروز در آخرین قسمت بصورت تفصیلی به “نحوه تشکیل مدرسه عالی حقوق در ایران” می‌پردازیم.

    به طوری كه گفته شد، ضرورتهای روز و نیازهای اجتماعی از یك سو و تحولات نوین و چشمگیر در روابط بین‌المللی از سوی دیگر، پرورش افراد مسلط بر امور حقوقی و سیاسی را در دستور كارِ آگاهان زمان قرار داد. احساس نیاز به افراد تحصیل كرده و مجرب در علوم سیاسی و حقوقی، منجر به پیدایی مدرسه عالی علوم سیاسی شد و به تبع آن، تدریس علمی حقوق و برخی شاخه‌های آن آغاز گردید. گستردگی موضوعهای علمی رشته‌های حقوقی و نیازهای داخلی اجتماع آن زمان، باعث تنظیم و تدوین ضوابط و قوانین مختلف و پرورش قضات آشنا به قوانین در سطوح داخلی و بین‌المللی شد. دیگر زمان آن رسیده بود كه رشته حقوق دانشگاهی ایجاد شود و مدرسه مستقل علوم حقوقی گشایش یابد. بر همین اساس، مدرسه عالی حقوق در تهران و در سال 99-1298 (ش.) تاسیس شد. اصلی‌ترین دلایل گشایش این مدرسه، ضروریات اجتماعی و سیاسی ، نیاز به كسب تجارت علمی نوین در رشته حقوق، همگامی با حقوق بین‌المللی و گسترش محاكم عرف در سطح كشور بود.

    در سال (1332 هـ . ق.) فرانسیس آدولف پرنی كه مستشار عدلیه بود، پس از تلاشهای بسیار موفق به جلب نظر و حمایت علمای فرهنگی كشور برای تاسیس مدرسه حقوق شد. در بیستم ربیع الاول 1332 (هـ .ق.) برابر با بیست و هفتم بهمن ماه 1292 (ش.) و شانزدهم فوریه 1914 (م.) ، كمیسیونی به هنگام صدارت محمدعلی خان علاء السلطنه تشكیل شد. در این كمیسیون مشیرالدوله (بنیانگذار مدرسه علوم سیاسی و وزیر سابق علوم و معارف)، ارفع الدوله (وزیر عدلیه)، موسیو فرانسیس آدولف پرنی (مستشار عدلیه و پیشنهاد كننده تاسیس مدرسه حقوق) محمد علی فروغی ذكاء الملك (رئیس و معلم سابق مدرسه عالی علوم سیاسی)، ابراهیم حكیم الملك (وزیر علوم و معارف)، معین الوزراه ، حسین علاء (رئیس كابینه وزارت امور خارجه)، دكتر علی خان، خان ملك ساسانی و معاون وزیر معارف حضور داشتند. تمام حضار در مورد اصل تاسیس مدرسه متفق القول بودند، اما مشكل اساسی این بود كه می‌بایستی مشخص می‌شد كه كدام وزارتخانه باید اداره امور این مدرسه را به عهده بگیرد. وزیر عدلیه معتقد بود كه مدرسه باید زیر نظر وزارت عدلیه قرار بگیرد، زیرا چند تن از معلمان پیشنهادی در همین جلسه، اعضای وزارت عدلیه بودند و اجزای قضایی و اداری عدلیه به این مدرسه احتیاج داشتند. مشیرالدوله معتقد بود كه اداره مدرسه باید توسط وزارت علوم صورت بگیرد. موسیو پرنی با وزارت معارف موافق بود. سرانجام نظر مشیرالدوله پذیرفته و تصویب شد و اداره مدرسه عالی حقوق به وزارت علوم واگذار شد.

    مسئله دیگری كه در كمیسیون مطرح شد، تامین بودجه مدرسه و تردیدهایی بود كه در مورد تصویب آن از سوی دولت وجود داشت. مشیرالدوله وعده مساعدت خزانه‌داری را داد و این مشكل هم حل شد. مسئله دیگر، تكلیف و سرنوشت مدرسه عالی علوم سیاسی پس از تاسیس مدرسه عالی حقوق بود و اكثر حاضران در جلسه معتقد بودند كه این دو مدرسه در نهایت باید در هم ادغام شوند، امری كه بعدها اتفاق افتاد و تحصیلات مقدماتی و دبیرستانی از برنامه مدرسه عالی علوم سیاسی حذف شود. در واقع دروس دبیرستانی از مدرسه عالی جدا شود.

    طرح تاسیس مدرسه عالی حقوق، به طور اساسی و كلی تصویب شد و مقرر گردید كه جزئیات طرح بعداً مشخص شود. طرح پیشنهادی موسیو پرنی، پیشنهاد تاسیس مدرسه عالی حقوق نام داشت و در مقدمه آن آمده بود كه: «تهیه اشخاص، به جهت مشاغل دقیق قضاوتی؛ كه به آنها تعلیم قضاوت و كارهای حقوقی بشود،؛ از عهده این مدارس ابتدایی حالیه خارج است، بلكه تحصیل حقوقی می‌باید در یك مدرسه مخصوص به تعلیمات عالیه حقوق بشود كه حالیه مدرسه مزبور وجود ندارد و حال آنكه تاسیس آن اولین وظیفه مهم دولت است». براساس این طرح مدرسه به دو شعبه حقوق محض و حقوق ملی، اداری و ثروت تقسیم می‌شد و مدیریت آن با مستشار عدلیه (خود موسیو پرنی) بود. كل بودجه مورد نیاز و پیش بینی شده مدرسه در این طرح، 15524 تومان در ماه بود.

    شش ماه پس از موافقت اصولی كمیسیون با طرح پیشنهادی تاسیس مدرسه عالی حقوق، جنگ بین‌المللی شروع شد. به همین علت، تاسیس مدرسه در ابتدای كار با پنج سال وقفه و ركود رو به رو شد. در عین حال، معلمانی كه موسیو پرنی برای تدریس در مدرسه حقوق، از فرانسه دعوت كرده بود به ایران آمده بودند و به تعلیم خصوصی احمد شاه قاجار همت گماشتند. در این دوران مدرسه عالی علوم سیاسی به كار خود ادامه می‌داد. در سال 1332 (هـ . ق.) دروس مدرسه علوم سیاسی به دو بخش مقدماتی و عالی تقسیم می‌شد و مدرسان آن زمان عبارت بودند از: ذكاءالملك فروغی وزیر عدلیه (علم ثروت)، شمس العلما قریب گركانی عضو محكمه عالی تمیز (ادبیات و تاریخ شعرا)، میرزا علی محمد اصفهانی (فقه عالی)، فاضل خلخالی عضو محكمه عالی تمیز (فقه)، میرزا مهدی (صرف و نحو عربی و منطق)، دكتر سید ولی الله خان نصر مدیر مدرسه (طبیعیات)، محمد مظاهر معروف به صدیق حضرت (حقوق بین الملل عمومی و دفترداری)، میرزا ابوالحسن فروغی (تاریخ معاصر و ثروت)، میرزا سید ابوالقاسم رئیس دارالترجمه وزارت امور خارجه (تاریخ رم و ملل قدیمه مشرق)، رجب علی خان منصورالملك رئیس محكمه تجارت وزارت امور خارجه (جغرافیای عالم)، سلطان احمدخان مترجم سفارت بلژیك (تاریخ جدید و حقوق اساسی)، میرزا عباس قلی خان مترجم اول وزارت خارجه (زبان فرانسه)، میرزا عبدالرزاق خان بغایری (ریاضیات)، موسی خان (اصول محاكمات)، سالار معظم (علم مالیه)، میرزا صالح خان (حقوق تجاری)، میرزا غلامحسین خان رهنما معلم ریاضی دبیرستان دارالفنون (علم هیات و جغرافیای ایران)، میرزا عبدالعظیم خان قریب معلم فارسی دارالفنون (زبان فارسی) و موسیو وزیریور مدیر مدرسه آلیانس فرانسه در تهران (زبان فرانسه).

    در محرم سال 1333 (هـ . ق.) نظامنامه‌ای جدید برای مدرسه عالی علوم سیاسی تعیین شد و در آن به طور رسمی به این نكته اشاره شده بود كه: «هر شاگردی باید برای هر یك از 3 كلاس اول مقدماتی، سالیانه مبلغ پانزده تومان و برای هر یك از 2 كلاس موخراتی، سالیانه مبلغ بیست و چهار تومان كارسازی دارد و این مبلغ باید هر ساله در 3 قسط به طور مساعده پرداخته شود. هرگاه شاگردی اقساط سالیانه خود را تا آخر سال نپرداخت از حضور در امتحانات سالیانه ممنوع خواهد بود».

    در اواسط جنگ جهانی اول نیز یكبار در اولین دولت وثوق الدوله، مسئله تاسیس مدرسه حقوق مطرح شد: «به موجب پیشنهاد وزارت امور خارجه و تقاضای وزارت جلیله عدلیه اعظم، هیئت وزرای عظام نظر به لزوم تاسیس مدرسه علوم حقوقی برای تهیه قضات عالم برای محاكم عدلیه و نظر به اینكه سابقاً در عهد نیابت سلطنت والا حضرت آقای ناصرالملك پیشنهادی از طرف وزارت عدلیه برای تاسیس مدرسه حقوق با بودجه پانزده هزار تومان شده و صورت قبول یافته، دستخط مبارك شده بود و به واسطه عسرت مالیه و عدم وسایل، اجرا نشده است، تصویب فرمودند سالی 5 هزار و چهارصد و پنجاه و شش تومان بودجه فعلی مدرسه سیاسی اضافه شود تا در این مدرسه دو سال بر تحصیلات مقدماتی كه پایه تحصیل مقدماتی كه پایه تحصیل علوم عادیه و یك سال بر تحصیلات عالیه افزوده و از روی اساس صحیح، پروگرام دروس عالی حقوق تهیه شود. بعلاوه لازم است كه موسیو پرنی مستشار فرانسوی وزارت عدلیه، نظارت مستقیم در تحصیلات عالیه مدرسه سیاسی و مدرسه عالی حقوقی داشته باشد». اما این بار نیز به دلیل مشكلات ناشی از جنگ، اجرای این وعده حدود یك سال به تعویق افتاد.

    در آبان ماه 99-1298 (ش.) مصادف با صفر 1338 (هـ . ق.) و نوامبر 1919 (م.)، وزیر عدلیه وقت كه نصرت الدوله فیروز نام داشت،‌ مجدداً خواستار تشكیل مدرسه عالی حقوق گردید و این مدرسه رسماً افتتاح شد، البته موسیو لوسین بزن در این امر تلاش بسیار كرد. در همین زمان و چند روز قبل از مسافرت احمد شاه و نصرت الدوله به اروپا، هیئتی از سوی دولت ایران به منظور شركت در كنفرانس صلح پاریس عازم اروپا شد. اعضای اصلی این هیئت عبارت بودند از: علیقلی خان مشاور الممالك (وزیر خارجه)، میرزا محمدعلی خان ذكاء الملك (رئیس دیوان تمیز یا همان دیوان عالی كشور)، میرزا حسین خان معین الوزاره (وزیر سابق فوائد عامه) و عبدالحسین خان مدیرالملك. نصرت الدوله، موسیو پرنی را با هدف استخدام پنج استاد فرانسوی برای تدریس مواد مختلف در مدرسه حقوق، در تركیب هیئت اعزامی به اروپا جای داد. او ظاهراً به موسیو پرنی سفارش كرده بود كه در هر مورد، نظر مشورتی ذكاء الملك را جویا شود، اما خود پس از یك هفته به سمت وزیر امور خارجه و رئیس هیئت نمایندگی ایران منصوب شد و در اروپا، شخصاً در انتخاب اساتید مورد نظر با موسیو پرنی همكاری كرد.

    موسیو پرنی، چهار استاد متخصص حقوق در رشته‌های تخصصی حقوق بین الملل عمومی، حقوق تطبیقی، حقوق جنایی و اقتصاد را استخدام و به ایران روانه كرد. خود وی نیز پس از مراجعت به ایران، ریاست مدرسه عالی حقوق را بر عهده گرفت. براساس بودجه پیشنهادی كل مخارج سالانه مدرسه عالی حقوق 89000 هزار فرانك فرانسه معادل 208200 قران ایران بود. آقای میرزا جوادخان عامری نیز كه در ماموریت فرانسه بود، تلگرافی به تهران احضار شد و به سمت معاونت مدرسه عالی حقوق مشغول به كار گردید. در زمان گشایش مدرسه عالی حقوق، به جز خود موسیو پرنی، موسیو دوفوسا، موسیو مرل و موسیو دوفورویل مشغول تدریس دروس مختلف بودند كه بعدها جای موسیو دوفورویل با موسیو امیل لوزیور عوض شد.

    معلمان فرانسوی، از رفتار و برخوردهای سیاستمردان انگلیسی مقیم تهران و هواداران ایرانی آنها، چندان دلخوشی و رضایتی نداشتند. پس از كودتای 1299، سید ضیاء الدین طباطبایی تدریس اجباری زبان فرانسه را از برنامه درسی مراكز آموزشی ایران حذف كرد و به تمام استادان فرانسوی دستور داد كه خاك ایران را ترك كنند. با فرو كش كردن بحران ماههای اولیه كودتا، مدرسه عالی حقوق روالِ به نسبت عادی خود را بازیافت، اما هنوز به معیارهای ایده آل خود نرسیده بود.

    در جلسه مورخ بیست و پنجم جوزا (خرداد) 1300 (ش.)، هیئت وزرا پیشنهاد وزارت خارجه مبنی بر لزوم استخدام استادان جدید مدرسه عالی حقوق را تصویب كرد. موسیو پرنی نیز در هجدهم اسد (مرداد) 1300 (ش.) افزون بر مشاورت حقوقی دولت، مستشاری وزارت عدلیه و مدیریت مدرسه عالی حقوق، به عضویت مجلس مشاوره عالی دولتی درآمد. در این زمان، مدرسان فرانسوی و ایرانی شاغل به كار مدرسه عالی دولتی درآمد. در این زمان، مدرسان فرانسوی و ایرانی شاغل به كار مدرسه عالی حقوق عبارت بودند از: محمدعلی خان فروغی ذكاء الملك (حقوق اساسی)، حاج سید نصرالله تقوی «سادات اخوی» رئیس عالی شعبه دیوان تمیز (فقه و اصول)، سید مصطفی عدل «منصور السلطنه» (اصول محاكمات حقوقی)، معین الممالك (تكرار تاریخ سیاسی به فارسی و تكرار علم ثروت به فارسی)، حاج شیخ علی بابا عالم فیروزكوهی (فقه و اصول)، میرسید محمد فاطمی قمی (حقوق مالكیت ایران و ثبت اسناد)، مشارالملك (تاریخ سیاسی و بین الملل عمومی، حقوق بین الملل عمومی و تاریخ معاهدات)، موسیو فراشون و موسیو هس (حقوق جزا)، موسیو آدولف پرنی (حقوق جزا و اصول محاكمات جزایی)، موسیو دوفوسا (حقوق مدنی)، موسیو مرل (حقوق بین الملل و تاریخ دیپلماسی)، موسیو لونكل دوفورویل و پس از او لوزیور، موسیو دلاپوژ (حقوق مدنی عمومی به فارسی و تكرار تاریخ سیاسی به فارسی)، دكتر عیسی صدیق «صدیق اعلم» و دكتر ویلهلم (طب قانونی).

    در سال 1302 (ش.) به هنگام ریاست وزرایی رضاخان، به ابتكار وزیران معارف و عدلیه، برنامه مدرسه عالی حقوق تغییر یافت و كار تدریس دروس در حیات خلوت كریمخانی واقع در كاخ گلستان صورت می‌گرفت. در سال 1304 (ش.) قرار شد كه به منظور تقویت بنیه علمی مدرسه عالی حقوق و گشایش دروس حقوق مدنی و تجاری، موسیو گمار از اول مهر همین سال با حقوق سالانه چهار هزار تومان به مدت سه سال در مدرسه عالی حقوق به تدریس بپردازد. در این زمان نیز دروس مدرسه عالی حقوق بر حسب ایرانی یا فرانسوی بودن اساتید، به زبانهای فارسی و فرانسه ارائه می شد.

    موسیو پرنی به دلیل مشغله زیاد، كار اداره مدرسه عالی حقوق را به میرزا جواد خان عامری سپرده بود، اما سرانجام، ریاست رسمی این مدرسه به محمدعلی فروغی (ذكاء الملك) رسید. مدرسه عالی حقوق از بدو تاسیس، جزو اداره های مستقل وزارت عدلیه بود و تحت سرپرستی كامل این وزارتخانه فعالیت می‌كرد. بودجه مدرسه از بودجه عدلیه تامین می‌شد و در واقع،‌ نوعی مدرسه فنی و تخصصی وزارت عدلیه به شمار می‌آمد.

    در آخرین ماههای حكومت قاجاریه، بحث احصائیه (آمارگیری) و سجل احوال در دولت و مجلس به طور جدی بالا گرفته و مطرح شده بود. برای تربیت نیروهای واجد شرایط و مستعد برای تصدی امور و همچنین اجرای قانون احصائیه و سجل احوال، قرار شد كه: «می‌بایستی اشخاصی تربیت شوند كه از كیفیت احصائیه دموگرافی مسبوق و مستحضر باشند كه بر طبق درخواست وزارت جلیله داخله مقرر شده است (احصائیه) جزو مواد پروگرام مدرسه حقوق شود، درس «حقوق بین الملل خصوصی» كه تا به حال در پروگرام نبود، باید جزو دروس شود تا دوره تحصیلات حقوقی ناقص نباشد».

    دروس مدرسه عالی حقوق تا سالهای 5-1304 (ش.) تقریباً همان دروس سابق بود. استادان جدید الورود مدرسه عالی حقوق در سال 1304 عبارت بودند از: میرزا جواد خان عامری (تكرار حقوق مدنی)، موسیو گمار (حقوق مدنی و حقوق تجاری)، میرزا عیسی صدیق (تكرار تاریخ سیاسی)، میرزا عنایت الله خان سمیعی (احصائیه دموگرافی)، میرزا علی اكبر خان داور (حقوق بین الملل خصوصی).

    مدرسه عالی حقوق دارای دو دوره تحصیلی بود. در دوره اول، تصدیق بود. دوره اول، تصدیق «باشلیه» و دوره دوم، تصدیق «لیسانسیه» نامیده می‌شد و مجموع این دو دوره، سه سال طول می‌كشید. در اولین دوره آموزشی، 29 نفر از فارغ التحصیلان مدرسه عالی حقوق موفق به اخذ تصدیق «باشلیه» شدند و در دوره دوم ، 23 نفر تصدیق «لیسانسیه» (سال 1301 شم.) گرفتند كه آقای احمد متین دفتری جزو اولین دوره دارندگان تصدیق «لیسانسیه» بود. به طور كلی، تا اواخر سال 1305 (ش.) و اوایل 1306 (ش.) كه سال به هم پیوستن مدرسه علوم سیاسی به مدرسه عالی حقوق بود، 83 نفر از مدرسه عالی حقوق، فارغ التحصیل شدند.

    در دوازدهم شهریورماه 1305 (ش.) كمیسیونی مركب از مشیرالدوله حسن پیرنیا، مشاور الممالك، دكتر محمد مصدق، عظیمی، علی اکبرخان دهخدا، اسماعیل مرآت و داوود پیرنیا، تشكیل شد. اعضای این كمیسیون در نظر داشتند كه نظامنامه اساسی جدیدی برای مدرسه علوم سیاسی تدوین كنند. مصوبات این نظامنامه عبارت بود از: حداقل و حداكثر سن داوطلبان پانزده تا بیست سال تعیین شد؛ داوطلبان باید تصدیق دوره اول متوسطه را ارائه می‌دادند و یا امتحان ورودی مدرسه را می‌گذراندند، طول دوره مقدماتی سه سال و طول دوره عالی، دو سال تعیین شد و زبان خارجی اول مدرسه زبان فرانسه بود و زبان دوم از میان زبانهای انگلیسی، روسی و آلمانی برگزیده می‌شد. پس از تصویب این نظامنامه، آگهی ثبت نام مدرسه سیاسی در چند روزنامه تهران منتشر شد. چاپ این آگهی به شدت از سوی وزارت معارف مورد اعتراض قرار گرفت، چرا كه از نظر این وزارتخانه «تهیه و اصلاح دستورات رسمی كلیه تحصیلات علمی و فنی و مدارس ذكور و اناث و نظامنامه‌های مدارس، از وظایف مختصه وزارت معارف است» و نظامنامه جدید مدرسه علوم سیاسی، قبل از انتشار به تصویب وزارت معارف نرسیده بود. در آن زمان، تعلیمات كشور باید تحت نظارت وزارت معارف صورت می‌گرفت، اما هر كدام از مدرسه‌های علوم سیاسی و عالی حقوق به ترتیب تحت نظارت و مدیریت وزارتخانه‌های خارجه و عدلیه بودند. پس از اعتراض وزارت معارف، نظامنامه مدرسه علوم سیاسی در بیست و نهم آبان 1305 (ش.) به منظور تصویب به وزارت معارف ارجاع شد. به هنگام طرح این نظامنامه در دوازده آذرماه همان سال، علی اكبر دهخدا (مدیر مدرسه علوم سیاسی) و ابوالقاسم نجم (رئیس اداره محاسبات وزارت خارجه) نیز حضور داشتند.

    كمتر از سه ماه بعد، در زمان وزارت فرهنگ سید محمد تدین، مدرسه عالی علوم سیاسی به پیشنهاد وزارت فرهنگ و تصویب هیئت دولت و امضای مستوفی الممالك (رئیس الوزرا) از وزارت خارجه جدا شد. در اول اسفندماه 1305 (ش.) این مدرسه با كل بودجه، پرسنل، محل و اثاثیه، به وزارت فرهنگ و معارف پیوست. كادر علمی و مدیریت مدرسه علوم سیاسی در این سال عبارت بود از:

    علی اكبر دهخدا (مدیر مدرسه)، میرزا صادق خان (ناظم)، فاضل تونی (عربی، فقه)، دكتر افشار (تاریخ سیاسی)، سید حسن جمارانی (فارسی)، عبدالعظیم خان (فارسی)، غلامحسین رهنما (ریاضیات)، میرزا طاهر تنكابنی (فلسفه و ادبیات)، حبیب الله مظفری (فرانسه)، نجم الملك (جغرافیا و تاریخ)، محمد مظاهر معروف به صدیق حضرت (حقوق بین الملل و تاریخ معاصر)، میرزا جواد خان عامری (حقوق)، اسماعیل مرآت (طبیعیات)، نامه نگار (مشق خط)، فاضل خلخالی (فقه)، مترجم الممالك (فرانسه)، عبدالله مستوفی (تواریخ)، ابوالقاسم فروهر (حقوق تجارتی)، علی اكبر خان سیاسی (فرانسه و علم النفس)، ادیب السلطنه (انشاء فارسی)، شرف الدوله (حقوق و اقتصاد)، داوود پیرنیا (فرانسه)، مسعود كیهان (فرانسه)، عزت الله هدایت (آلمانی)، اردشیر (انگلیسی)، مجید آهی (روسی)، محسن رئیس (حقوق اداری) و مدبر الدوله (احصائیه حقوق).

    در ابتدای سال 1306 (ش.) دو نفر به كادر علمی مدرسه علوم سیاسی افزوده شد: مهذب الدوله كاظمی (جغرافیا) و علی اكبر خان داریوش (انگلیسی). در همین سال، پر سابقه‌ترین معلمان مدرسه علوم سیاسی به ترتیب سنوات تدریس عبارت بودند از:

    محمد مظاهر معروف به صدیق حضرت (26 سال)، فاضل خلخالی (23 سال)، مترجم الممالك (17 سال)، میرزا عبدالعظیم خان (14 سال)، فاضل تونی (12 سال) و اسماعیل مرآت و علی اكبر سیاسی (هر كدام 11 سال).

    كل بودجه مدرسه سیاسی در هر یك از سالهای 1305 و 1306 (ش.) 161800 ریال بود. در هشتاد و هفتمین جلسه شورای عالی معارف، طرح ادغام مدرسه عالی حقوق و مدرسه عالی علوم سیاسی در یكدیگر به تصویب رسید. اساسنامه مربوطه نیز در پانزده شهریور 1306 (ش.) به تصویب شورای عالی معارف رسید و سرانجام در تاریخ شنبه دوم مهرماه 1306 (ش.) مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی با سخنان آقای سید محمد تدین در جمع استادان، محصلان و روسای وزارت معارف، گشایش یافت و آقای علی اكبر خان دهخدا به ریاست مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی برگزیده شد.

    معلمان مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی در این سال (1306 ش.) عبارت بودند از: سید مصطفی عدل منصور السلطنه (اصول محاكمات حقوقی)، مترجم الممالك قریب (تقریر علم ثروت «اقتصاد» و حقوق اساسی) ، میرسید محمد فاطمی قمی (ثبت اسناد و املاك)، دكتر عیسی صدیق «صدیق اعلم» (اصول تشكیلات معارفی ایران و ممالك معظم و تقریر تاریخ سیاسی)، محمد مظاهر صدیق حضرت (تشكیلات اداری ایران و قوانین استخدام و حقوق اساسی ایران)، میرزا جواد خان عامری (تقریر حقوق مدنی)، میرزا علی آقا هیئت (منطق)، میرزا ابوالقاسم خان فروهر (سجل احوال و احصائیه)، آقای سید اسدالله مدرس قمی (قسمتی از فقه)، موسیو هس (ثروت و مالیه و حقوق تجارتی و اقتصاد روستایی) و موسیو فراشون (سیاست خارجی و حقوق بین الملل عمومی و جغرافیای اقتصادی).

    دوره مقدماتی مدرسه علوم سیاسی، كماكان دایر بود اما از ابتدای سال 1307 (ش.) محل آن به بخشی از دارالفنون منتقل شد. همین امر باعث شد كه شایع شود دوره مقدماتی منحل شده است كه بعدها توسط مسئولان وزارت معارف، تكذیب شد.

    مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی، دو شعبه داشت: شعبه علوم قضایی و شعبه علوم اداری. دوره مدرسه سه ساله بود و در سالهای اول و دوم، دروس هر دو شعبه تدریس می‌شد و سال سوم،‌ دروس اختصاصی هر شعبه ارائه می‌گردید. برای ورود به مدرسه داوطلبان باید تصدیق كامل رشته ادبی و یا تصدیق كامل مدرسه دارالمعلمین را دارا می‌بودند. البته دارندگان تصدیق دوره متوسطه علمی نیز بر طبق شرایطی خاص، حق ورود به مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی را داشتند.

    در سال 1309 (ش.) مدرسه عالی تجارت كه از توابع وزارت بازرگانی (فوائد عامه) بود به وزارت فرهنگ منتقل و با مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی ادغام شد. تا سال 1312 (ش.)، تنها دو نفر از محصلان مدرسه تجارت سابق، در مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی ادامه تحصیل داده و مدرك گرفتند.

    در اسفندماه سال 1312 (ش.) با پیوستن مدرسه عالی تجارت به مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی، دانشكده حقوق به طور رسمی گشایش یافت. ریاست دانشكده را میرزا علی اكبر خان دهخدا بر عهده داشت و معاونت آن با دكتر عبدالحمید اعظمی زنگنه بود. محل برگزاری كلاسها هم همان محل سابق مدرسه عالی حقوق و علوم سیاسی بود (كوچه نكیسا، بین لاله زار و فردوسی). در هشتم خردادماه 1313 (ش.) قانون تاسیس دانشگاه تهران از تصویب مجلس شورای ملی گذشت. براساس ماده 2 همین قانون، مدرسه عالی حقوق یكی از شعبه‌های دانشگاه تهران به شمار آمد و نام رسمی آن به دانشكده حقوق تغییر یافت.

    دراین زمان، با پایان‌یافتن مدت قرارداد استادان فرانسوی و خروج آنها از ایران و همچنین ورود عده‌ای از فارغ التحصیلان دكترای حقوق كه با اولین گروه دانشجویان اعزامی به اروپا رفته بودند، استادانی ایرانی نظیر : دكتر زنگنه (بانكداری و پول اقتصاد اجتماعی)، دكتر سید علی شایگان (حقوق مدنی)، دكتر كریم سنجابی (حقوق اداری، سیاست اقتصادی ایران)، دكتر احمد متین دفتری (اصول محاكمات جزایی و جامعه ملل)، جایگزین معلمان فرانسوی شدند. استادان دیگر عبارت بودند از: دكتر قاسم قاسم زاده (حقوق اساسی، علم اقتصاد و تاریخ عقاید اقتصادی)، آقای محمد باقر آیت الله زاده (فقه)، شیخ محمد سنگلجی (فقه و اصول)، محمود بدر (قوانین عالیه)، شیخ محمد عبده (اصول محاكمات حقوقی)، دكتر آلكساندر آقایان (حقوق جزا و بیمه)، دكتر سید حسن امامی (تاریخ عمومی و حقوق ثبت اسناد)، دكتر سید ولی الله خان نصر (جغرافیای اقتصادی)، دكتر تقی نصر (تاریخ حقوق ایران و اقتصاد)، دكتر ژان فونتانا «افسر لژیون دونور و معلم مدرسه تجارت پاریس» (حقوق رم وحقوق مدنی تطبیقی)، دكتر ژرمن كیلد براند (زبان روسی و محاسبات عمومی)، دكتر ژولین لافون (زبان فرانسه)، دكتر ویلهلم هاز (تاریخ دیپلماسی عمومی و علم الاجتماع)، جواد خان عامری (حقوق تجاری و حقوق بین الملل خصوصی)، ابوالحسن فروغی (كنفرانس علوم و صنایع)، محمد مظاهر «صدیق حضرت» (حقوق بین الملل عمومی و مالیه)، آقای گیلهامر (احصائیه)، علی پاشا صالح (زبان انگلیسی) و آقایان : سید مصطفی عدل، اسدی، زاهدی و باختر.

    در این سال (1313 ش.) دانشكده حقوق، چهار شعبه تحصیلی داشت: قضایی، سیاسی، اقتصادی و اداری- تجاری. ریاست دانشكده همچنان با مرحوم دهخدا و معاونت آن با دكتر سید علی شایگان بود.

    در سال 1318 (ش.)، یك بنگاه روزنامه نگاری در دانشكده حقوق گشایش یافت. در بیستم آذرماه همین سال، بخش منقول از دانشكده معقول و منقول منفك شد و به دانشكده حقوق پیوست. سرانجام، نخستین دانشكده حقوق به صورت امروزین، در ساعت چهار عصر روز شنبه بیست و چهارم اسفندماه 1319 (ش.)، در محل كنونی دانشكده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران، با حضور مقامات رسمی وقت، گشایش یافت. گفتنی آنكه، ریاست دانشكده حقوق همچنان بر عهده مرحوم دهخدا محول شد.

    شایان گفتن است كه در سال 1313 (ش.) از سوی وزیر معارف و موسس دانشگاه تهران، حدود دویست و نه هزار متر مربع از زمینهای جلالیه واقع در شمال غربی تهران، به قرار متری 5/4 ریال از حاج رحیم اتحادیه خریداری شد. این زمین به تاسیس دانشگاه تهران اختصاص یافت. در پانزدهم بهمن ماه 1313 (ش.)، اولین دانشكده دانشگاه تهران (دانشكده طب) به دلیل نیاز مبرم علمی و بهداشتی كشور در ضلع شمالی دانشگاه شروع به احداث شد و كار ساختمان سازی آن در اسفندماه 1316 (ش) پایان یافت.

    نقل از کتاب چهره‌ها در تاریخچه نظام آموزش عالی حقوق و عدلیه نوین، عباس مبارکیان، چاپ اول، انتشارات پیدایش، تابستان ۱۳۷۷

  • تاریخچه تشکیل مدرسه عالی علوم سیاسی در ایران

    تاریخچه تشکیل مدرسه عالی علوم سیاسی در ایران

    قضاوت‌آنلاین: تاریخچه نظام آموزشی عالی حقوق در ایران شامل سه قسمت با عناوین “تاریخچه، چگونگی تشكیل مدرسه عالی علوم سیاسی و نحوه شکل‌گیری مدرسه عالی حقوق است که بسیار خواندنی است. در پست پیشین به تاریخچه نظام آموزش عالی در ایران اشاره شد و امروز بطور مشروع به “چگونگی تشکیل مدرسه عالی علوم سیاسی در ایران” می‌پردازیم.

    توسعه روزافزون صنعت، دستاوردهای نوین اقتصادی و تكنولوژیك و ماهیت حیات سیاسی كشورها در اواخر قرن نوزده و آغاز قرن بیستم، اجرای شیوه‌هایی جدید را در مراودات كشورها و دولتها ایجاب كرد و همكاریهای فرهنگی، سیاسی و اقتصادی تازه‌ای را به وجود آورد. در این دوران، كشورها و دولتهایی نوین به وجود آمد و بسیاری از كشورهای تحت استعمار، به استقلال رسیدند. در اوایل قرن بیستم، از سوی جوامع و ملل دنیا، اندیشه‌های اجتماعی، سیاسی و فرهنگی جدیدی، ارائه شد. برای تنظیم روابط داخلی و بین‌المللی، ایده‌های متبكرانه حقوقی از تجربه صرف خارج شد و پا به عرصه‌های علمی نهاد و این ایده‌ها، در تمامی امور داخلی و خارجی كشورها عینیت یافت. دول جهانی، در ساختار نظامهای داخلی و تبادل های اقتصادی، فرهنگی و سیاسی خود با دیگر كشورها، دقائق و نكات ظریف حقوقی و سیاسی را با هوشیاری خاصی به كار می‌بردند و تصمیم‌هایی كاربردی اتخاذ می‌كردند.

    در ایران نظر به لزوم بقا و ثبات حیات سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی كشور در حیطه بین المللی و نیز تعدیل روابط سیاسی با دول دیگر به ویژه در سطوح مختلف همكاریهای بین‌المللی، احساس شد كه به نیروی افرادی لایق و زبده از نظر عملی و علمی و آشنا به اصول حقوقی و دیپلماسی و رموز كاربردی سیاست و حقوق بین المللی، نیاز شدیدی وجود دارد. همچنین خلائی بزرگ و محسوس در زمینه حضور كادری متخصص، كارآزموده و مجرب در مناصب حساس مملكتی، آشكار شد. بر این اساس، اعزام محصلان ایرانی به فرنگ، در اواسط دوره سلطنت فتحعلی شاه قاجار در دستور كار دولتمردان وقت قرار گرفت. اما با توجه به تجربه نه چندان مطلوب و موفق اولیه تحصیل ایرانیان در فرنگ، میرزا تقی خان امیركبیر راه حل مناسب این مشكل را در تاسیس دارالفنون و تربیت نیروهای متخصص در داخل كشور و به كمك استادان داخلی و خارجی دید.

    دارالفنون، بیشتر در زمینه علوم نظامی، مهندسی و پزشكی فعالیت داشت و نیروهای لازم در زمینه علوم اجتماعی، انسانی و سیاسی را تربیت نمی‌كرد. پس از مرگ امیركبیر نیز این كمبود در حیطه تربیت جوانان مستعد در رشته‌های حقوقی و سیاسی، كماكان به چشم می‌خورد. كادرهای سیاسی وزارت امور خارجه ایران در حوادثی مانند واقعه هرات و مناقشات ایران و انگلیس و به ویژه در حوادث ناشی از عقد قراردادهای رژی و رویتر، عملاً نشان دادند كه از قابلیت‌های چندان مطلوبی برخوردار نیستند.

  • تاریخچه نظام آموزش عالی حقوق در ایران

    تاریخچه نظام آموزش عالی حقوق در ایران

    قضاوت‌آنلاین: تاریخچه نظام آموزشی عالی حقوق در ایران شامل سه قسمت با عناوین “تاریخچه، چگونگی تشكیل مدرسه عالی علوم سیاسی و نحوه شکل‌گیری مدرسه عالی حقوق است که بسیار خواندنی است. پست حاضر که به تاریخچه اختصاص دارد، اندکی کوتاه بوده و به عنوان دریچه‌ای برای ورود به مشروح دو تاریخچه بعدی است.

    تاریخچه

    پیشینه تعلیم و تعلم حقوق در ایران، به روش دانشگاهی و مفهوم معمول آن در جهان، از بدو تأسیس مدرسه عالی حقوق و مدرسه عالی سیاسی، آغاز می‌شود. در واقع برای این آغاز، دو مبدا تاریخی وجود دارد، یكی سال 1317 (هـ . ق.) برابر با 78-1277 (ش.) و دیگری 99-1298 (ش.).

    پیش از ورود به بحث تفصیلی نحوه ایجاد این دو مدرسه عالی، زمینه‌های تشكیل آنها را بررسی كرده و در ادامه، به معرفی سیر تحصیلات عالیه حقوق، مراكز و دانشكده‌های حقوق و چگونگی تاریخ تاسیس و فعالیتهای علمی آنها خواهیم پرداخت.

    مدرسه عالی علوم سیاسی، در واقع ادامه مدرسه سیاسی بود. حتی زمینه اولیه مدرسه عالی حقوق در همین مدرسه ریخته شد و استادان و مدرسان آن نیز از اساتید مدرسه سیاسی بودند. مدرسه عالی حقوق و مدرسه عالی علوم سیاسی در سالهای آغازین فعالیت خود، به عنوان دو مركز علمی مستقل از یكدیگر شناخته می‌شدند. بعدها، با توجه به ماهیت علمی بسیار نزدیك آنها به یكدیگر، در هم ادغام شدند و نخست، دانشكده حقوق و سرانجام دانشكده حقوق و علوم سیاسی را در تهران پدید آوردند.

    منبع: کتاب چهره‌ها در تاریخچه نظام آموزش عالی حقوق و عدلیه نوین، عباس مبارکیان، چاپ اول، انتشارات پیدایش، تابستان ۱۳۷۷

  • از انحلال عدلیه تا تشکیل دادگستری نوین

    از انحلال عدلیه تا تشکیل دادگستری نوین

    وضع نظام قضایی در دوران وزارت و صدارت رضاخان (پیش از سلطنت وی)، دنباله وضع صدر مشروطه بود و از نظر قضایی تحولی كه قابل توجه باشد، در این دوره صورت نگرفت. در این باره دو نقص در دوران سلطنت وی به چشم می خورد: نقص اول مربوط می شود به اختناق شدیدی كه در دوران دیکتاتوری رضاخان وجود داشت و مجال هرگونه نقد و بررسی وجود نداشت و مطبوعات عموماً به تمجید و تكریم تغییر و تحولات می پرداختند. نقص دوم كه اهمیت بیشتری دارد این است که، مباحثات كمیسیون عدلیه مجلس و مباحثات احتمالی كمیسیون‌های وزارت عدلیه هرگز انتشار نیافته است. بنابراین شناسایی و كشف اهداف و انگیزه‌های دست اندركاران تحولات قضایی بسیار مشكل است.

    انحلال عدلیه و ایجاد دادگستری نوین

    نخستین و مهمترین تحول نظام قضایی در دوران سلطنت رضاخان، انحلال عدلیه و ایجاد دادگستری نوین بود. پس از مشروطه، هرگاه فساد نظام قضایی را در بر می‌گرفت و كسانی سعی در اصلاح آن داشتند، گام اول آنها انحلال عدلیه بود، همانگونه كه یك بار در زمان وزارت میرزا حسن خان مشیرالدوله و یك بار پس از كودتای سوم اسفند  1299 توسط سید ضیاء عدلیه وقت منحل شد.

    پس از روی كار آمدن رضاخان، دوباره عدلیه منحل شد و كابینه مستوفی‌الممالك پس از كشمكش با مجلس ترمیم یافت و چند چهره تازه مانند سید محمد تدین٬ محمدعلی فروغی٬ نصرت‌الدوله فیروز و علی‌اكبر خان داور – وزیر عدلیه- كه در تغییر سلطنت و به قدرت رساندن رضاخان موثر بودند، روی كار آمدند. وزیر جدید عدلیه در روز 20 بهمن 1305 یعنی درست 48 ساعت بعد از قبولی وزارت و قبل از آنكه به مجلس معرفی شود، كلیه تشكیلات قضایی تهران را منحل كرد، همچنین در تاریخ 16 اسفندماه 1305 با صدور تلگرافی كه به سراسر كشور ابلاغ كرد، تشكیلات قضایی ایالات و ولایات را منحل كرد و دوباره دستگاه قضایی با فترت و ركود همراه شد.

    وجاهت قانونی انحلال عدلیه

    اقدام علی اکبر داور در انحلال عدلیه هیچ مبنای قانونی نداشت زیرا در هیچ یك از متون قانونی چنین اختیاری برای وزیر عدلیه پیش‌بینی نشده بود. وی در روز پنج شنبه 20 بهمن 1305 عدلیه را منحل كرد. این اقدام زمانی صورت گرفت كه هنوز تغییرات جدید كابینه به مجلس اعلام نشده بود و داور به عنوان وزیر عدلیه مورد اعتماد نمایندگان واقع نشده بود. بعد از رای اعتماد به كابینه در تاریخ 25 بهمن، داور در تاریخ 27 بهمن لایحه‌ای را به مجلس تقدیم و اختیارات تام برای اصلاح و تغییرات لازم در عدلیه درخواست کرد. این درخواست تبعاً مخالفانی هم داشت كه به اقدامات وی اعتراض كردند و به صورت مستدل و اصولی اقدام داور را زیر سوال بردند.

    دادگستری نوین

    بعداز انحلال عدلیه، نوبت به تجدید بنای عدلیه و ایجاد دادگستری نوین بود. داور در مجلس گفت: «می خواهیم یك عدلیه دنیاپسند درست كنیم.» در 15 دی ماه 1305 طرحی در مجلس به تصویب رسید كه به موجب آن دولت موظف شد ظرف سه ماه لایحه قانونی تشكیلات وزارتخانه‌ها را تقدیم مجلس کند. بعد از آن قانون اصول تشكیلات عدلیه مصوب 17 تیرماه 1307 و قانون اصلاحی آن مصوب دی ماه 1315 و سایر قوانینی كه در مورد تشكیلات دادگستری تصویب شدند، مبنای قانونی تشكیلات قضایی این دوره را تشكیل می دهد. البته قانون اصول تشكیلات عدلیه مصوب 1329 در این دوره حفظ شد و تغییری بنیادی در آن صورت نگرفت.

    تغییر و تحول تشكیلات قضایی این دوره عبارت بودند از:
    1. تشكیلات قضایی مملكت در این دوره به دلیل ایجاد امنیت نسبی و قدرت دولت توسعه زیادی یافت.
    2. سیستم تعدد قاضی به وحدت قاضی تبدیل شد
    3. ­پس از تصویب قانون٬ قانون تقسیمات كشوری ایران به 10 استان و 49 شهرستان تقسیم شد و تقسیم‌بندی جدید مبنای تقسیم محاكم و تعیین حوزه هر یك قرار گرفت.
    4. اسلوب دفترداری در محاكم هم متحول شد.

    حاکمیت نسبی قضایی

    در دوره رضاخان حاكمیت قضایی تحت تاثیر گسترش و تقویت حاكمیت سیاسی و قدرت دولت مركزی از توسعه نسبی برخوردار شد. بنابراین دخالت‌ها و ممانعت‌ها فقط توسط حكومت صورت می‌گرفت. یكی از مشخصات نظام قضایی دوره رضاخان، تمدید قضاوت شرعی و به موازات آن گسترش و تقویت قضاوت عرفی بود. قضاوت شرعی كه روزگاری مرجعیت عام داشت، بعد از مشروطه شریكی به نام قضاوت عرفی پیدا کرد.

    در دوره رضاخان با پیگیری سیاست كوتاه كردن دست روحانیون از امور كشور و تصویب قوانین ماهوی عرفی، قضاوت شرعی محدود و فقط به بعضی از امور مدنی مثل نكاح و طلاق آن هم با شرایط خاصی منحصر شد. در سال 1310 سیر تغییرات و نوسانات مربوط به قضاوت شرعی پایان پذیرفت و طبق ماده 22 قانون محاكم شرع، تمام قوانین مربوط به قضاوت شرعی منسوخ و قانون جدید جایگزین آن شد.
    در تمام دوره اسلامی علما و روحانیون عهده‌دار امور قضایی بودند؛  هرگاه در دستگاه حكومتی نفوذ می‌یافتند، مثل دوره صفویه، مهم‌ترین مشاغل و مناصبی كه به آنان واگذار می‌شد، مشاغل قضایی بود و هرگاه كنار گذاشته می‌شدند باز هم به‌عنوان مفسرین شریعت و قضاوت شرع به حیاتی‌ترین مسائل حقوقی جامعه اعتبار می‌بخشیدند.
    بعد از مشروطه تا روی كارآمدن رضاخان، جریان تاریخی تسلط روحانیون بر امور قضایی مملكت ادامه یافت و البته این باور كه غیر روحانیون می‌توانند قضاوت كنند و اساساً لزومی ندارد كه قضاوت مبتنی بر شریعت باشد، بعد از مشروطه طرفداران زیادی پیداكرد. به هر حال ورود روحانیان تاثیر زیادی بر دستگاه قضایی گذاشت.

    منبع: روزنامه حمایت مورخ 23 بهمن 1392